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    • 实验中学语文组大阅读实施方案研讨
    • 来源:语文组 |作者:李森宇|2020/9/11 9:26:36|浏览次数:534
    • 一、指导思想

      以“大语文”教育思想为指导,以大量阅读为主要途径,以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点,广泛阅读、培厚文化底蕴、兼收并蓄、博采众长,拓宽学习渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,提高学生的人文素养,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

      二、活动目的

      用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,营造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园,力求提高每个学生的语文素养,大面积提高语文教学质量。

      三、活动主题

      让读书成为习惯,让校园沐浴书香

      四、活动安排

      (一)全校动员,师生共读

      1、在活动期间师生共读《论语》,并撰写读书笔记。

      2、各班成立班级书柜,设立图书角,让墙壁、黑板充满浓烈的书香,加强班级文化建设。召开一次让读书成为习惯,让校园沐浴书香读书成就梦想,的主题班会。开学第三周进行班级风采评比。

      (二)细化学习,及时总结

      1、课程设置

      六七年级课程表中要安排两节连排阅读课,每周至少安排一次,八九年级至少一节阅读课。

      2、认真落实六个“一”

      实施对象为六年级、七年级学生,八九年级由级部主任负责结合各级部实际情况,灵活安排。各级部要做到统一时间、统一内容、统一要求。

      清晨一诵(诵读经典,开始阶段由读的好的同学领诵或全班齐诵,熟练后可自由诵读指定篇目。开始阶段班主任或语文老师必须盯班,班长和课代表能够组织好诵读后,教师可放手,做好检查监督工作。)

      午间一写(下午课前20分钟练字,抄写经典篇目,统一字帖,统一内容、统一练字纸。级部负责安排值班老师或学生会成员检查每天练字时的纪律,并把相关情况纳入班级量化。)

      晚间一读(每晚读书半小时,提倡与父母一起阅读)

      每周一记(每周写摘抄笔记至少一篇,各级部至少各班统一笔记本的大小。形式为:摘抄语段(句)+感悟(赏析))

      每月一得(每月写一篇读书心得,写在统一的稿纸上)

      每班一集(每班每月把学生的读书心得装订成册)

      (三)改革课堂,丰富活动

      1、改革阅读教学课堂

      针对不同文体、整理、编撰阅读方法,尝试整合教材,改革课堂阅读教学。上好精读课文的讲读课、略读课文的自读课、阅读指导课、名著导读课。通过两轮循环听评课和精品教案编写,逐步摸索出这几个课型的初步模式。

      每人编好一篇示范教案,写好教学心得,跟踪学生阅读变化,根据阅读能力变化,做好学生学业成绩数据变化统计。每人上一堂研讨课,六年级重点研讨名著导读课,七年级重点研讨阅读指导课。第一轮在各级备课组长的组织下,教师互听互评,每级推出两名教师给全校提供公开研讨课。第二轮在公开研讨课的基础上进一步研讨各个课型。

      2、举行演讲比赛、朗诵会、亲子阅读等多种形式读书活动

      让学生充分享受到书香的浸润,领略到传统文化的魅力。

       

    • 责任编辑:江山
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