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    • 语文组进行“目标—教学—评价一致性”专题培训
    • 来源:语文组 |作者:刘萌|2019/12/10 14:10:55|浏览次数:696
    •       12月10日,语文组全体教室利用教研日,在组内进行了一次“目标—教学—评价一致性”专题培训。
             本周二下午,语文组副组长唐爱玲老师,在语文组进行了《“教-学-评一致性”能给课堂带来什么》的专题培训。老师们明确了我们的学习目标应从似有若无走向核心统领,课堂设计应从始于教学走向始于目标,课堂评价应从随心所欲走向理性导航,教学活动应从低效烦琐走向有序开放,学习信息应从熟视无睹走向深度关切的课堂改变。
             1.jpg课堂教学的责任在于为学生达成目标提供帮助。我们全体语文老师,有意愿在“教-学-评一致性”的课堂教学中,实现这样的教学环节:落实评价任务——收集学习信息——研判学习信息——调整教学活动,并为此不懈努力。

    • 责任编辑:江山
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