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    • 用智慧与好学担起德育的重担——记实验中学青年班主任班会课大比武活动
    • 来源: |作者:|2019/10/28 14:35:00|浏览次数:9
    • 在刚刚过去的一周里,我校举行了为期四天的青年班主任班会课大比武活动。最近两年新入职的青年班主任和新调入我校的班主任共计17位教师参加了此次活动。
      在抓阄决定完比赛顺序后,结合班级管理中存在的真实问题或当下迫切需要引起关注和解决的问题,青年班主任自选班会主题,以师徒形式进行前期准备,并在大比武中亮相执教。让我们一起走进课堂看一看吧。

      在班会中 ,感恩父母、校园欺凌、时间观念 、好习惯养成、高效学习、集中注意力、合理掌控情绪 、发掘潜能、垃圾分类等话题都成为大家聚焦的对象,内容丰富 ,形式多样。班主任们精心准备且运用恰当的大量视频、图片、音乐和漫画等素材,除了让课堂上的学生深受触动,引发共鸣实现自我教育,也让听课的班主任们同样耳目一新,深深领会到有魅力的班会应该百花齐放、不拘一格,异彩纷呈;我们只有成为一名智慧的班主任,才能培养出全面发展的学生。

      期间,初中班主任教研员吕向华主任、小学班主任教研员夏晓燕老师也受邀来到比赛现场,聆听并指导了李冠慧和孙瑜老师的班会课。两位教研员对所听的课给予了高度评价,尤其是李冠慧老师《高效学习》的主题班会,有思想、有内涵、有方法,且落实力度强,非常接地气,受到了大力表扬。教研员说,班会课应该是一个关于班级德育的课程,选题应该是结合我们学生身边近、小、亲、实的问题,它来源于学生并服务于学生,最终目的是引导学生发现问题并进行自我教育。一席话,让青年班主任更加明确了主题班会的意义。

      班会课大比武结束后,在班主任会上,针对此次活动德育处于玲副主任主持开展了有关主题班会的研讨。

      首先,执教班主任介绍了自己的选题初衷,对课堂效果达成做了自评,并分享了自己的反思和收获。然后由结对的师父们指出所发现的问题与优点,鼓励徒弟再接再厉。
      最后,王春燕副校长和德育处张永威主任做总结发言。
      张永威主任就新教师为什么要上好班会课、主题班会课的困惑及误区、主题班会设计应遵循的原则、如何确定班会主题、班会课的基本流程等五个问题对新教师进行了指导,指导方法具体细致、可操作性强。

      王春燕副校长则重点围绕听课者应有的听课好习惯进行了指导。她指出,班会课是一门课程,这一点的意义在于,通过这样一个特殊的课堂,促进班主任与班级之间的沟通,除价值观的引领外,班主任还可以充分利用它来达到管理班级的目的。听班会课应该有“六听”:一听别人的设计;二听别人班会课的哪些素材可以拿来为我所用;三听别人如何处理问题;四听别人如何突破重点,落实学生实际;五听别人如何归纳提升,将育人目标渗透于每个环节;六听别人如何进行班级管理,如何帮助学生形成持续的发展动力。指导详细,发人深省。

      青年班主任是我校班主任队伍中的重要组成部分,是学校未来发展的主力军,学校各级领导一直非常重视对青年班主任的指导和培训。学校既在第一时间为新班主任配备了经验丰富的老班主任做师父手把手教,又让德育处领导包干帮助青年班主任成长;平时还会就常规检查时发现的问题与新班主任进行即刻交流与培训指导。各种活动的开展,为青年班主任快速成长提供了沃土。

      通过本次活动,不仅让学生们有所收获,同时也使各位青年班主任得到了锻炼和成长,有助于他们下一步工作的开展和未来的发展。相信实验中学班主任队伍中的这些新生力量,一定能够在不远的将来成为我校发展的“顶梁柱”,让实验中学的明天更美好。

    • 责任编辑:江山
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