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    • 【校地合作】春风十里,不如研学来乡村——记实验中学初三级部崮山柳家庄研学之行
    • 来源:德育处 |作者:于莲花|2018/4/13 9:03:00|浏览次数:613
    • “研学”作为环翠区教育局二零一八年重点工作,给教育带来了新的活力与动力。实验中学积极 响应局号召,组成了以校长为队长,以德育处为骨干的研学开发团队,下企业、走乡镇、进高校实地考察、开发研学价值、探讨学形式最终为不同级部量身定置了不同形式、不同内容的的研学实践项目

      学校也大胆前行,将初三级部锁定为首批研学活动对象学校打破常规思路,另辟佳境,决定带领学生们走进美丽新农村,举行一大型的综合性研学活动!

      一、精细考察

      (一)寻找适宜的研学地址:为保障研学旅行的顺利进行,德育处相关领导在王春燕副校长的带领下多次走进

      威海郊区的乡村乡镇,探寻最佳研学地址。最终,确定了经区崮山镇柳家庄村为本次初三级部的研学旅行目的地。

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      (二)确定恰当的研学方案

      目的地确定后,我们多次前往柳家庄,与柳晓军书记进行具体细节上的沟通磋商,确定可以参与的活动内容和形式,柳书记以及相关村民都给予了大力的支持和热情的配合。

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      项目确定后,学校召开了初三级部学科组研究会议,要求以学科组为单位根据农村的实际情况研发本学科的研学方案,经过三个周内群策群力,反复修改论证,最终确定了包括语数英理化史生思品音体美在内的十一科学合理、极具操作性的研学任务此外,学校还从实际考察村容村貌的角度设计乡村摄影、民谚民俗研究、农具创新研究三项综合类研学任务。

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      为了让十四个项目都落到实处,我们又确定了3必选项目+2自选项目+1个自主项目的“3+2+1套餐研学模式”,即要求各班班级以小组为单位确定本班、本组的最终研学方案。

      (三)培训正确的研学模式

      为了让此次规模宏大的研学开展得细致实效,我们分三个层面进行了培训和准备。

      首先是学科 组的培训,目的是让科组全体教师都对本学科 的研学方案了如指掌。

      其次是班主任的培训,目的让每一位班主任都明确此次活动的目的、意义、形式以及最终的展示 交流要求。

      最后是学生层面的培训。研学前一天下午学校设计了三节课做研学前的准备工作:

      第一节 研学安全大班课。

      由领队老师给全级部学生集体上一节大班会,内容主要涉及研学动员、全程安全、外出文明、社交礼仪等。

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      第二节 研学项目走班课。

      全体初三级部同学根据自己选择的研学项目,采用走班式到相应的教室学领会研学方案,每间教室都有一位学科或综合老师对研学项目进行详解。(届时,每个项目会有一位负责老师在指定教室对本学科研学项目进行讲解)

      第三节 研学活动落实课

      班主任组织全体同学认真学习回顾研学方案,并重点就研学时的安全、文明、礼仪进行强调,随后进行分组以及组内分工的安排,联系家长和教师志愿者与相应的小组对接

          二、完美研学

      经过前期细致全面的筹备,420迎着暖日踏着春风,实验中学初三级部全体学生、教师以及部分家长志愿者一同前往了美丽乡村柳家庄,开始了为期一天的研学之旅。

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      (一)美丽相约

      同学们到达目的地后,首先聆听了资深村民介绍柳家庄的发展史,从叙述人口中,我们感受到了浓浓的骄傲与满足之情。随后,德育处张永威主任就研学中的安全、文明、礼仪等问题进行了进一步的强调。接下来五百四十多名按照事先分好的组,分别走进了36村民家中,开始了他们的实地研学活动。

      这边是积极主动的同学,那边是热情好客的村民,整个村子立即变得沸腾起来同学们走走村民院子里好奇地探寻、认真的聆听,主动询问,积极思考,而村民们更是声情并茂的“授课”。有介绍民风村史的、有展示农具的、有带到田间教整地烖苗的、有领到地头辨别野草野菜的......孩子们兴趣盎然,兴奋的同时不忘记认真书写记录

      礼仪之邦,礼不可废!孩子们进入村民家中,纷纷献上提前准备好的礼物:有自己的书法作品、绘画作品,也有手工作品。师生代表也把同学们纷纷捐赠的四百多本图书充实到村里的图书馆,并举行了实验中学柳家庄图书角”赠书揭牌仪式,在今后的日子里,也会进一步充实图书角里的图书种类,希望通过这样一个图书角,带动全民大阅读此外,王春燕副校长代表学校送上了锦旗。

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      (二)温馨野炊

      一上午的研学很快结束了,同学们纷纷回到了广场,开始了各自班级的野炊。只见架灶的、洗菜的、布置餐台的、切菜、上锅、包饺子.....每一位同学都动了起来,真得是一片一片繁忙欢乐的场景,同学们尽情享受着自己动手的做出的美味佳肴,还不忘邀请村民、老师和工作人员一起品尝,近观到大爷大婶们叔叔阿姨们的赞扬,孩子们眉眼之间都是笑意与成就感

      各班精选一套菜品,参加“美食大PK,由村民代表、家长代表、教师代表组成的评审团通过品鉴,分别从口味、样式、营养搭配三个方面评出最佳菜品!

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      (三)真情吟诵

      吃饱了,喝足了!开始下午的精神大餐:“诵经典名篇,抒爱国情怀”,同学们动情吟诵,歌唱祖国大好河山,抒发对祖国的热爱之情,精彩的朗诵打动了在场的每一位师生。此外,同学们还准备了精彩的节目奉献给村民,舞蹈、器乐、小品、相声、武术、歌曲,孩子们的多才多艺引爆了全场一次又一次的热烈掌声。而柳家庄的村民们更是热情似火,敲响了大鼓、跳起了舞蹈,演起了小品,整个现场高潮迭起,掌声不断!

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      优质的研学资源、热情的村民,实验中学积极也借此机会把柳家庄村确定为实验中学研学实践基地,并举行了隆重的揭牌仪式!我们期待着下一次更加默契和完美的合作!

      美好的时光总是短暂的,虽然观看节目的村民们意犹未尽,参加研学的孩子们依依不舍,但我们不得不踏上归程!

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      三、精彩回顾

      一天的研学活动,却会带来无穷的收获与感悟,回到学校后,班主任立即组织全班同学进行了当天活动的总结和回顾,并确定了后续相关工作的落实。要求同学们利用周末时间进一步整理研学材料,书写研学成果报告;学校将组织所有参与的教师将这些宝贵的研学资料整理汇编开发教材;同时,将组织不同形式、不同层面的研学成果展示汇报,进一步提升研学效果

      研学的魅力,在于行走的路上、更在于全面的总结。实验中学将以此次研学为动力,继续探寻更优更佳的研学方案,着为为学生打造最优质的研学教育。研学教育,最美的风景在路上,我们孜孜以求,砥砺前行。

       

    • 责任编辑:于莲花
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