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    • 【创客教育】实验中学创客教育计划​
    • 来源:实验中学 |作者:于莲花|2017/10/10 11:37:00|浏览次数:263
    • 实验中学创客教育计划

      教育部《教育信息化“十三五”规划》指出,“应有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新型教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识”。这与我校“科技教育 自我发展”的学校特色所倡导的思维精神、核心目标不谋而合。同时,21世纪核心素养也强调学生学习能力和创新素养的培养。所以,在我校实施创客教育已经是水到渠成。下面,介绍一下我校创客教育的实施计划

      一、创客精神的学科普及——全体教师的思想构建

      创客教育是创客文化与教育的结合,是基于学生兴趣、采用项目学习方式、利用数字化工具,倡导造物、鼓励分享,以培养学生问题解决能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。它的核心内涵与我们的学科核心素养所提倡的学科能力是相吻合的。

      我们通过全校教研组长会上对于创客精神与各学科核心素养的切入点的公开探讨及意见统一、各组教研日活动中以组长为核心的再辐射,多角度带动以及全体教师层面的下发资料学习普及等活动,将学科核心素养与创客精神进行巧妙的融合,构建起全体教师的思维城墙。将创客精神所提倡的能力培养融入学科教师的心中,完成了全体教师的创客精神思维构建。

      二、创客课程的校本化——区局领导下的一盘棋

      真实的说,做创客教育,我们不是专业的。但是,朝着一个目标迎难而上,攻克险阻,正是我们实验人的态度。面临着师资不足、专业不精的难题,我们将通过“专家引领——推进式普及——全面开课”的有效模式开展活动,同时,我校也将以校本课程的形式全面普及scratch课程。

      1、邀请区教育局领导培训

      及时与区教研员沟通,解决授课之前的疑问、困惑、授课过程中出现的困难,寻求科任教师快速成长的渠道。针对scratch学科教学,要对所有科任教师进行培训。

      2、每周专家引领下的研讨

      为了进一步加深对于scratch课程的认识,要组织所有科任老师的集中研讨。将每周的周一定为scratch课程的教研日时间,利用教研活动的深入学习研讨,促进教师深度解析教材的能力。

      3.组织Scratch公开课程的讲授。邀请区局专家进行现场指导、现场评说,有效提升校本课程教师的学科能力,为进一步普及创客课程创下了坚实的基础。

       4、 协作区间的沟通有无

      利用协作区之间的优势便利,借力鲸园小学scratch课程开设时间长、实践操作久的优势,组织教师向鲸园小学取经学习。借力鲸园小学的倪芳梅老师,邀请她到校为我们送课指导,更好的促进我校scratch课程的普及化开课。

      三、创客社团的精英培养。

      今年我校花费40多万元,将益智楼楼集中打造成我校的创客实践基地。学校在原有的硬件基础上,斥巨资筹建扩充了3D打印工作室、Scratch工作坊、Arduino创意开发、WER机器人空间、飞行俱乐部、百灵电视台等创客活动中心,并配备了最新的硬件设施,为学生提供了科学探究、自我开发的支持。并在这个基础上开设专门的创客各类社团,为了充分利用好这些设备,我们努力做到:

      一是组建创客研发团队。

      开学之初组建“创客研发团队”,形成了以校长为组长,分管德育与教学的副校长共同参与,分管主任牵头,创客特长班的辅导教师为主力、各个学科的创客带头人为引领、全体教师共同参与的创客联盟,这样的团队的设立为今后学校创客教育工作立体式全方面地开展提供了强有力的支撑。

      二是组织适时的培训交流。

      除了人员到位之外,更重要的是师资力量,学校将利用一切可以利用的元素与条件,带领所有老师开展相关的参观培训活动,组织所有教师思考并整理与本学会或本学科相关的创客教育方案,旨在通过这些活动让教师们思考并前行。

      三是及时开放第二课堂。

      开学之初,学校要面向初一初二级部的学生全面招收各个特长学会的成员,经过严格选拔最终确定参加活动的学生名单,并借助外力,请来哈工大的研究生给孩子们及时开课,每周两个课时,辅导老师随堂听课、虚心请教,和学生共同学习、一起进步。

      四是活动促发展。

      借助学校每年一度的科技节以及全区的创客工作展示活动,学校积极筹措、认真准备,利用一切可以利用的时间让同学们积极参与特长活动,并以主题式活动开展校本培训,同时利用国旗下讲话对全校同学进行创客意识的引领。

      六是以赛促训。

      学校积极组织学生参加各种比赛,通过比赛提高同学们的参赛意识、应变能力,青岛机器人大赛、2017全国青少年创意编程展评活动,我们都安排辅导老师积极组织学生报名参加,以赛促训是最好的培训方式之一。

      四、创客活动推进计划

      为了让创客活动开展得更加有效果,我们将采取以下措施。

      一是除在初一级部全面开设scratch课程之外,还将逐步开设Arduino课程,并尝试组织校级比赛,推选优秀选手参加更高级别的比赛。

      二是各级组织所有学生参加区科技节以及相关的各种比赛,以赛促训。

      三是努力开发校本课程,在课程带动辅导教师与学生的共同提升。

      四是开展寻标树标超标行动,各个创客社团确立自己的寻标对象,并努力超越,年底将计入考核。

      五是组织开展学科创客课堂展示活动,旨在提高全员创客的氛围。

      创客教育新鲜而不突兀,它不是创新教育的噱头,更不是花架子,它是新世纪少年必备的素质,是发展学生创新思维、提高学生科技素养的抓手,实验中学将沿着科技教育的特色发展之路,带领着全校师生在创客教育的海洋里遨游。

      威海市实验中学

    • 责任编辑:实验中学
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