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    • 【课堂教学】《引导线动画》教学设计
    • 来源:教导处 |作者:梁莉丽|2018/1/31 8:16:40|浏览次数:857
    • 【新课标要求】

      本课时内容是动画制作的第3节课,前面的课时学生已经掌握了三种基本动画的制作方法,本节课引入一种新的动画形式----引导线动画,需要学生灵活运用以前学过的动画补间来完成此动画,通过学生的自主学习,让学生活学活用,举一反三地进行动画设计。

      【教学重难点】

      教学重点:引导线动画的基本原理、特点,如何分析引导线动画的制作方法教学难点:动画渐变的制作方法

      【评价设计】

      目标一评价:了解引导线动画的特点

      目标二评价:学会制作引导线动画

      目标三评价:提升对引导线动画的认知

      【德育渗透】

      通过综合实例,让学生发现生活中的美,培养学生的美感,提升学生的品味。

      【教学过程】

      一、导入:

      同学们都喜欢看哈利波特吧,今天老师带领大家一起走进哈利波特的魔法学院,去观看一场竞争激烈的魁地奇比赛。比赛看完了,谁最终抢到了魔法球?如此精彩的比赛,老师也好想参与一下。我模仿着哈利波特在空中飞行的片断用flash做成了两个小动画,请同学们观察两个动画有什么区别?哈利波特沿直线飞行我们可以用以前学过的哪种动画方式来完成?(知识掌握非常牢固)那如何让哈利波特沿曲线飞行呢?带着这个问题这节课我们一起探讨一种新的动画方式——引导线动画。

      二、新课:

      任务一:

      回到刚才那两个动画,分别打开这两个动画的源文件,请同学仔细观察这两个动画的源文件有什么区别?我们一起看看这个图层里有什么?这条曲线有什么作用?因此我们把这条线叫做“引导线”,那引导线所在的图层我们叫它是“引导层”。那么哈利波特所在的图层我们叫它是什么层?从图层上看这两个图层的位置关系是怎样的?(引导层在上方,被引导层在下方,被引导层向后缩半格,只有这样它们之间才建立了引导与被引导的关系。那怎样为哈利波特填加引导层呢?带着这个问题我们一起来完成任务一。哪位同学起来大声朗读一下相关要求。开始行动吧。(做完的同学帮助一下需要帮助的同学,也可以思考如下问题)做完的同学请举手,组长给予相应的加分。哪位同学愿意为大家演示一下如何让哈利波特沿曲线运动?(讲解的声音非常响亮,思路非常清晰)其它同学在做的过程中有没有遇到困难提出来我们一起解决。(看来咱同学都非常聪明。)
      抢答:

      为检测我们同学是不是真正理解了引导线动画的制作方法,接下来我们来个抢答游戏,看哪位同学能又快又准确地回答如下问题。(回答正确的加2-5分,不正确的加1分,勇气可佳)

      任务二:

      大家的抢答很热烈,看来同学们真的理解了引导线动画,接下来请同学们自己动手试一试,看谁能让飞机完成如下的特技飞行表演。
      哪位同学愿意展示一下自己作品。你能告诉大家你的飞机沿着什么轨迹飞行的?这说明引导线不能是一条封闭的线。大家再接着看,这样的飞机飞行符合实际生活吗?那如何使机身沿着路径自动的调整方向?
      找茬:

      初次接触引导线动画难免会遇到这样或那样的困惑,接下来用我们的慧眼在“找茬”文件夹的每个实例中找出一处错误,看谁找得又快又准。这些错误是我们大家平日里容易犯的错误,希望同学们加以注意。

      自我挑战:

      生活中有许多精彩的动画片断需要我们来创作,接下来请同学们打开 “自我挑战”文件夹,请你利用引导线动画让纸飞机飞起来,轮船开起来,鲨鱼游起来,雪花飘下来……此外,老师还提供了自选素材文件夹,你也可以发挥想象,自己创作。如果你够有实力,还可以访问 “高手秘笈”文件夹,相信你一定会有更大的收获。
      展评:

      同学们的作品做得都非常精美,现在咱们就分享一下彼此的精彩。我们以小组为单位,在组长的带领下评选出组内最有创意或者是最美的作品一会儿展评。评价的依据可以参考以下几个方面。(请你夸夸你的作品吧。有没有需要修改的地方。其它同学有没有好的建议?老师觉得物体沿着轨迹运行说明这位同学掌握了这节课的知识。其次整个动画符合实际生活;动画画面比较美观;动画还是挺有创意。)

      三、小结:

      这节课我们学习了引导线动画的基本制作方法,哪位同学能够用自己的语言总结一下什么是引导线动画?在这里变化的对象必须是什么?绘制的路径我们称之为是?引导线必须是一条什么样的线?我们做引导线动画得需要几个图层,分别是哪两个图层?变化的元件应放在哪个图层,而引导线放在哪个图层?被引导的对象元件与引导线有什么关系?到今天为止我们已经学了四种动画方式,哪位同学能说出这四种动画方式?灵活的运用这四种动画,可以做出很多丰富多彩的动画效果。感兴趣的同学课下可以登录这些学习网站,欣赏一些优秀的flash作品,博才之长,为我所用。相信大家能用自己的双手创作出更精彩更有创意的作品。

    • 责任编辑:实验中学
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